חלק ה' – התייחסות לקורא שבנו

כן , הספר התאים לרמת הקריאה שלי וגם התעניינתי בו כי הוא מדבר על אהבה והתבגרות.

שמתי לב שבעצם אינני מבינה וששבתי לאחור כדי לברר, בשעה מאוחרת מאוד בלילה שקראתי את ספר. מה שהסיח את דעתי היה השעה המאוחרת.

שערתי מה הולך לקרות לפני שזה אכן קרא כי יש דברים שצפויים 

לקרות ואם לא אז זה ממש ממש מפתיע. צדקתי בחלק וטעיתי בחלק 

מההשערות.

חלק ד'- התייחסות לספר לסופר או לאופן בו כתוב הספר

בחרתי בספר כי זה ספר על רומנטיקה, חברות אמת, התבגרות, אהבה וויתורים.

למדתי מהספר  דברים לחיים . שחברות שווה יותר מהכול, ושום דבר לא יפריד את החברות החזקה שמלווה אותנו במשך כל החיים.

אני לא מתפעלת מהכתיבה אך היא גם לא מרגיזה אותי. הכתיבה היא כתיבה בסלנג בשפת היום היום של הילדים.

לפי דעתי אפשר לשנות את העלילה בכך שאלי לא תאהב את גור

 ותתאהב במישהו אחר( בסוף היא מוצאת מישהו מיוחד משלה- 

שהוא לא גור) ושגור ותמר יוכלו להמשיך לאהוב בלי להיפרד.

חלק ג'- התייחסות לאסוציאציות שהדמויות מעלות בנו

הדמות שהכי התחברתי אלייה הייתה הדמות של תמר כי היא דמות מתחשבת , עוזרת , מתנהגת לחבריה ולידידה בכבוד ,באכפתיות , וברוגע. חבריה נאמנים לה ועוזרים לה בעת צרה, מכבדים אותה ומייעצים לה, חביבה מאוד על פני כולם.

חלק ב'- התייחסות לרגשות שהספר עורר בנו

בעקבות הקריאה בספר המחשבות שהיו לי על אירוע מסוים היו מרגשות כי, הייתה בת אחת בשם אלינור שהתאהבה בגור. גור אהב מישהי אחרת, שהיא בעצם תמר אחת החברות הכי טובות של אלינור. לתמר היה שמח מאוד עם גור, אך ראתה שלאלינור קשה עם זה, ושהיא אוהבת את גור. תמר לא יכלה לראות את חברתה עצובה, לכן נפרדה מגור ברגע שיכלה. היא ספרה לאלינור ,ואלינור הייתה עצובה בשבילה. אלינור שאלה אותה למה היא נפרדה ממנו, והיא אמרה שראתה אותה עצובה ולא יכלה לשאת זאת,  והוסיפה בנים באים והולכים אבל חברה זה לנצח.

הדמויות החשובות בספר הם:

תמר,אלינור ,דפי ,קארין , גור ,תום ודין.

"לעיתים, לא ניתן להבחין בין שונאים לאוהבים, מעשיהם דומים, גם אם כוונתם שונה בתכלית."( יוכי ברנדס מתוך הספר "מלכים ג'")

אהבתי בסיפור שקארין רצתה לנסוע לאילת, והבנות לא יכלו לבוא איתה מפני שהיה להם דברים יותר חשובים לעשות. קארין התעצבה, ופתאום שמעה צעקות ליד תחנת האוטובוס. היא שאלה את הבנות מה הם עושות פה, והם ענו לה, אנחנו נוסעות איתך לאילת. קארין שמחה וכך גם הבנות.

החלק שהעציב אותי היה החלק שתמר וגור נפרדו, כי הם היו זוג יפה ביחד והם אהבו אחד את השני, גור הפתיע את תמר הרבה, ותמר הייתה תמיד עם חיוך על הפנים, מפני שתמיד ידעה שיש לה את גור.

החלק שעצבן אותי שקארין נסעה עד לאילת כדי למצוא את אביה ממנו קבלה מכתב. כאשר תיאמה איתו פגישה שאלה אותו אם הוא מכיר אותה. היא אמרה את שמה והוא השיב לה שהוא לא מכיר אותה(אבל הוא בעצם ידע מי זאת ושהיא הבת שלו).

חלק א'- התייחסות למחשבות ורעיונות הקשורים לספר או לעצמנו

בחרתי בספר : "יומני החופש הגדול"

סוג הספר הוא מתח ורומנטיקה.

הספר מספר על מספרים על 4 נערות בנות 16  שהבטיחו לעצמן כבר

 מגיל 6 שיבלו את החופש הגדול שלהם ביחד כל שנה, וכשאחת מהן

 עוזבת למילאנו שבארצות הברית, הן מבטיחות לה שיחסכו כסף

 ויטוסו למילאנו לבקר וידברו איתה בכל יום.

כל אחת מהחברות מגלה משהו על עצמה במהלך החופש הגדול.

יומן מסע קריאה...
שם המגישה: רוני אוחיון
כיתה: ז'1
מוגש למורה: ענת שמעוני
שם הספר: "יומני החופש הגדול"